학생도 집안일을 해야 할까요?
집안일은 청소, 빨래, 식사 준비, 설거지, 쓰레기 분리배출처럼 가족이 함께 생활하는 공간을 잘 유지하기 위해 하는 일입니다. 보통 부모님이 많은 집안일을 하지만, 가족이 함께 나누어 하기도 합니다. 학생은 공부만 잘하면 되는지, 아니면 가족의 한 사람으로서 집안일도 함께 해야 하는지 자신의 주장을 정하고 세 가지 까닭으로 논리적으로 설명해 봅니다.
생각해 볼까요?
학생의 역할과 가족이 함께 생활하는 책임을 생각해 봅니다.
집안일은 청소, 빨래, 식사 준비, 설거지, 쓰레기 분리배출 등 가족이 생활하는 공간을 잘 유지하기 위해 하는 일을 말합니다. 보통 부모님이 많은 집안일을 하지만, 때로는 가족이 역할을 나누어 함께 하기도 합니다. 학생의 중요한 일은 공부라고 생각할 수 있습니다. 하지만 가족과 함께 생활하는 만큼 집안일도 함께 해야 한다는 생각도 있습니다. 그렇다면 학생도 집안일을 해야 할까요?
학생도 가족과 함께 집안일을 나누어 해야 할까요? 아니면 학생은 공부에 집중하고 집안일은 하지 않아도 될까요?
관련 지식을 살펴볼까요?
가족의 역할 분담과 책임감, 공부 시간의 균형을 함께 생각해 봅니다.
가족의 역할 분담
가족이 함께 사용하는 공간은 한 사람만 관리하기보다 각자 할 수 있는 일을 나누면 부담을 줄일 수 있습니다.
책임감과 생활 능력
자기 방 정리, 설거지, 분리배출 같은 일을 직접 해 보면 책임감과 기본 생활 능력을 기를 수 있습니다.
공부와 시간의 균형
집안일이 너무 많으면 공부 시간이 줄어들 수 있으므로 나이와 상황에 맞게 적절한 양을 정하는 것이 중요합니다.
학생이 집안일을 해야 한다고 해서 모든 집안일을 맡아야 하는 것은 아닙니다. 자신이 할 수 있는 일을 정하고 공부와 휴식 시간을 방해하지 않도록 역할을 나누는 방법도 생각해 보세요.
나의 주장을 결정해 볼까요?
찬성과 반대 가운데 자신의 생각과 더 가까운 쪽을 선택합니다.
하는 것이 좋다.
하지 않아도 된다.
위와 같이 결정한 까닭을 세 가지로 정리해 볼까요?
내 주장을 뒷받침할 수 있는 까닭과 설명을 세 가지로 정리합니다.
주장과 까닭을 논리적으로 써 볼까요?
서론, 본론, 결론을 갖춘 한 편의 실전 논술문을 완성합니다.