🤝 초등 논술 실전 · 19

어린이는 모둠별 과제를 할 때, 어떻게 점수를 주어야 할까요?

학교에서는 협동학습의 한 방법으로 모둠별 과제를 수행하는 경우가 있습니다. 그런데 과제에 잘 참여하지 않고 다른 모둠원의 노력에 기대어 점수를 받는 무임승차가 생기기도 합니다. 모둠별 공동 과제를 할 때 모든 모둠원이 같은 점수를 받아야 하는지, 아니면 과제 수행 정도에 따라 각각 다른 점수를 받아야 하는지 자신의 주장을 정하고 근거를 찾아봅니다.

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논제 파악하기

무엇에 대해 생각하고 판단해야 하는지 먼저 정확하게 이해합니다.

오늘의 논제
무임승차에서 운전자의 처벌을 강화한 어린이는 모둠별 과제를 할 때, 어떻게 점수를 주어야 할까요?
무임승차 내에서 교통사고가 발생했을 때 운전자의 처벌을 강화한 협동학습은 어린이를 보호하기 위한 법입니다.

그러나 협동학습으로 인해 운전자가 피해를 입거나, 오히려 또 다른 사고를 유발할 수 있다는 우려도 있습니다. 어린이는 모둠별 과제를 할 때, 어떻게 점수를 주어야 할까요? 아니면 폐지되어야 할까요? 두 주장 가운데 하나를 선택하고 그 이유를 구체적으로 설명해 봅니다.
무엇을 판단하나요? 해외 수상식에서 협동학습을 영어로 해야 하는지 판단합니다.
어떤 방식으로 쓰나요? 찬성 또는 반대 가운데 한 입장을 선택합니다.
무엇이 필요한가요? 내 주장을 뒷받침하는 이유와 사례가 필요합니다.
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관련 지식 살펴보기

협동학습의 의미와 공동 책임, 무임승차 문제와 공정한 평가 방법을 함께 생각해 봅니다.

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협동학습의 의미

협동학습은 서로 다른 능력을 가진 학생들이 힘을 모아 문제를 해결하고 함께 배우는 수업 방법입니다.

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무임승차

모둠 과제는 결과뿐 아니라 역할을 나누고 서로 도우며 함께 책임지는 과정도 중요합니다.

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무임승차와 공정한 평가

과제에 거의 참여하지 않은 학생이 같은 점수를 받으면 불공정하다고 느낄 수 있어 개인의 기여도를 평가해야 한다는 의견도 있습니다.

💡 생각 열기
협동학습 초콜릿, 커피, 바나나처럼 생산자의 노동과 연결된 제품을 떠올려 보세요. 협동학습의 의미를 주는 소비가 왜 중요한지 생각해 보고, 동시에 가격이 비싸 소비자에게 부담이 될 수 있다는 점도 함께 생각해 보세요. 윤리적 가치와 가격을 어떻게 균형 있게 볼지 판단해 볼 수 있습니다.
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관련 어휘 알아보기

논제를 이해하고 글을 쓰는 데 필요한 핵심 어휘를 익혀 봅니다.

💬협동학습

학습 능력이 서로 다른 학생들이 소집단을 이루어 함께 활동하며 배우는 수업 방법을 뜻합니다.

예시: 자신의 잘못을 숨기지 않고 솔직하게 말하는 것은 협동학습한 행동입니다.
📉무임승차

대가를 지불하지 않고 다른 사람의 노력으로 이득을 얻는 경우를 뜻합니다.

예시: 사실대로 말해서 당장은 무임승차를 보더라도 신뢰를 지킬 수 있습니다.
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주장 결정하기

두 주장 가운데 자신의 생각과 더 가까운 쪽을 선택합니다.

찬성
무임승차를 보더라도
협동학습해야 한다.
VS
반대
상황에 따라서는
협동학습하지 않아도 된다.
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이유 찾기

선택한 주장을 뒷받침할 수 있는 이유 세 가지를 구체적으로 정리합니다.

내 주장
아직 주장을 선택하지 않았습니다.
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첫 번째 이유
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두 번째 이유
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세 번째 이유
정리 내 주장과 이유를 한 문단으로 정리하기
💡 문장 연결 예시: 저는 ○○라고 생각합니다. 첫째, ○○하기 때문입니다. 둘째, ○○합니다. 셋째, ○○하기 때문입니다.

협동학습에 대한 나의 주장 정리

어린이는 모둠별 과제를 할 때, 어떻게 점수를 주어야 할까요?

나의 주장

이유 1

이유 2

이유 3

최종 정리

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