점심시간에 급식 순서를 정하는 방법은?
많은 학생이 기다리는 급식 시간에 생길 수 있는 문제를 알아보고, 모두가 납득할 수 있는 공정한 급식 순서 정하기 방법 세 가지를 생각한 뒤 서론·본론·결론이 있는 문제 해결 글을 완성해 봅니다.
생각해 볼까요?
급식 순서 때문에 생길 수 있는 문제와 공정한 순서의 필요성을 생각합니다.
매일 기다려지는 점심시간이지만, 특히 많은 학생이 좋아하는 메뉴가 나오는 날에는 급식 순서가 빠른 친구가 부럽게 느껴질 수 있습니다.
자율배식을 하는 학교에서는 맛있는 반찬이 먼저 줄어들어 나중에 급식을 받는 학생이 원하는 음식을 충분히 먹지 못하는 경우도 생길 수 있습니다.
또 어떤 반이나 학생이 항상 먼저 급식을 받는다면 다른 친구들이 불공평하다고 느낄 수도 있습니다. 이런 상황이 계속되면 친구들 사이에 다툼이 생길 수도 있습니다.
따라서 급식 순서를 정할 때에는 모든 학생이 이해하고 받아들일 수 있는 공정한 기준이 필요합니다.
만약 여러분이 점심시간의 급식 순서를 직접 정할 수 있다면 어떤 방법으로 정하면 좋을까요?
관련 지식을 살펴볼까요?
공정한 순서를 정할 때 생각해야 할 기준을 살펴봅니다.
해결해야 할 문제는 무엇인가요?
급식 순서를 정할 때 가장 먼저 해결해야 한다고 생각하는 문제를 선택합니다.
항상 같은 사람이 먼저 먹음
특정한 학생이나 모둠만 계속 먼저 급식을 받으면 다른 친구들이 불공평하다고 느낄 수 있습니다.
순서 때문에 다툼
분명한 기준이 없으면 서로 먼저 먹으려고 하면서 다툼이 생길 수 있습니다.
인기 반찬이 먼저 부족해짐
급식 순서가 늦은 학생이 원하는 반찬을 먹기 어려운 경우가 생길 수 있습니다.
공정하다고 느끼지 못함
규칙을 일부 학생만 정하면 다른 학생들이 결과를 받아들이기 어려울 수 있습니다.
문제를 해결하기 위한 방법을 세 가지 찾아볼까요?
친구들이 공정하다고 느낄 수 있는 급식 순서 정하기 방법을 생각합니다.
첫 번째 방법은 모든 친구에게 비슷한 기회가 돌아가는 방법을 생각해 보세요.
두 번째 방법은 순서를 정하는 기준을 분명하게 만드는 방법을 생각해 보세요.
세 번째 방법은 친구들의 의견을 반영하거나 특별한 상황을 해결하는 방법을 생각해 보세요.
문제 해결 방법을 논리적으로 정리해 볼까요?
서론, 본론, 결론의 순서로 한 편의 문제 해결 글을 완성합니다.