✍️ 3~4학년 실전 논술

친구의 거짓말을 선생님께
말씀드려야 할까요?

찬성과 반대 가운데 자신의 생각을 정하고, 까닭을 세 가지로 정리한 뒤 서론·본론·결론이 있는 한 편의 논술문을 완성해 봅니다.

나의 학습 진행률
1 / 5 단계
1

생각해 볼까요?

먼저 거짓말의 뜻과 친구의 거짓말을 알게 되었을 때 어떻게 행동할지 생각해 봅니다.

📖 생각 열기

사실이 아닌 것을 사실인 것처럼 말하는 것을 거짓말이라고 합니다. 속된 말로는 뻥이라고도 합니다.

어린이는 사실대로 말했을 때 친구들에게 놀림을 받거나, 부모님이나 선생님께 혼날 것이 두려워서 거짓말을 하기도 합니다.

그런데 우리 반 친구가 거짓말한 것을 알게 되었다면 어떻게 해야 할까요? 선생님께 사실대로 말씀드려야 할까요? 아니면 친구의 비밀을 지켜 주어야 할까요?

💭 먼저 자신의 경험을 떠올려 보세요.

친구의 거짓말을 알게 된 적이 있었나요? 그때 어떤 생각이 들었는지 자유롭게 적어 보세요.

2

관련 지식을 살펴볼까요?

자신의 주장을 정하기 전에 거짓말, 우정, 책임에 대해 생각해 봅니다.

🤥

거짓말

사실이 아닌 내용을 사실처럼 말하면 다른 사람에게 피해를 줄 수 있습니다.

🤝

친구와의 믿음

친구의 비밀을 함부로 말하면 친구와의 믿음이 깨질 수도 있습니다.

⚖️

책임 있는 행동

거짓말 때문에 다른 사람이 피해를 받는다면 어른의 도움이 필요할 수도 있습니다.

🔎 생각할 점

모든 거짓말을 바로 선생님께 말씀드려야 할까요? 아니면 거짓말의 내용과 피해 정도를 먼저 살펴보아야 할까요?

3

나의 주장을 결정해 볼까요?

아래 두 주장 가운데 자신의 생각과 더 가까운 쪽을 선택합니다.

4

까닭을 세 가지로 정리해 볼까요?

같은 내용을 반복하지 말고 서로 다른 이유를 세 가지로 정리합니다.

1
첫째 이유
2
둘째 이유
3
셋째 이유

💡 이유를 잘 쓰는 방법

첫째는 문제점, 둘째는 친구에게 미치는 영향, 셋째는 해결 방법처럼 서로 다른 방향에서 생각하면 더 논리적인 글을 쓸 수 있습니다.

5

주장과 까닭을 논리적으로 써 볼까요?

서론, 본론, 결론의 순서에 따라 한 편의 논술문을 완성합니다.

서론 문제를 소개하고 나의 주장을 밝힙니다.
예시 흐름: 거짓말의 뜻 → 문제 상황 → 나의 찬성 또는 반대 의견.
본론 나의 주장을 뒷받침하는 까닭을 씁니다.
첫째, 둘째, 셋째와 같은 연결 말을 사용하면 생각의 순서를 분명하게 나타낼 수 있습니다.
결론 나의 주장을 다시 강조하며 글을 마무리합니다.
새로운 이유를 넣기보다 지금까지 쓴 내용을 간단하게 정리합니다.
✅ 작성한 내용은 이 브라우저에 자동으로 저장됩니다.

나의 완성 논술

내용을 확인한 뒤 PDF로 저장할 수 있습니다.

서론

본론

결론